Tipos de análisis
Los tipos de análisis que se realizan pueden dividirse en dos componentes: Cuantitativo y Cualitativo.
Cuantitativo
El análisis cuantitativo se concentra en el resumen numérico de un desempeño. Cuando utilizamos el término análisis cuantitativo, normalmente lo asociamos con la frecuencia de los eventos ocurridos o identificados. En demandas más complejas, el análisis cuantitativo puede proporcionar evidencias estadísticas de los Factores clave utilizados.
Independientemente de la complejidad, el análisis cuantitativo es la recopilación de información numérica que nos proporciona el conocimiento del resultado y el conocimiento del rendimiento. Un ejemplo sería contar la cantidad de lineouts que un equipo ha tenido en un partido y sumar el número de los realizados con éxito.
Cualitativo
El análisis cualitativo se ocupa de comprender el rendimiento con más detalle y a menudo requiere un video para poder repasar la acciones después del desempeño. El análisis cualitativo se considera más subjetivo ya que investiga el éxito de un equipo en una fase o la ejecución de un jugador de una destreza. Un ejemplo sería tomar las imágenes de los lineouts y analizar cómo y por qué fueron exitosos.
La toma de decisiones frecuentemente se analiza en el análisis cualitativo ya que comprender los pensamientos de un jugador mientras realiza diferentes habilidades y acciones es difícil de medir numéricamente.
En resumen, el análisis cuantitativo es un comentario sobre el juego, cuándo ocurrió algo y con qué frecuencia. El cualitativo consiste en explicar por qué algo sucedió en un partido.
Los análisis cuantitativos y cualitativos pueden dividirse en subgrupos. La tabla que sigue ilustra los diferentes tipos de análisis que un analista puede tener que realizar en su función. Para añadir contexto, hay que considerar algunos pros y contras de cada uno.
| Grupo | Descripción | Pros | Contras |
| Observacional | La observación de eventos para comprender el rendimiento de un equipo o persona. | Favorece a entrenadores/analistas eficaces que tienen altos niveles de percepción y a los que se sienten cómodos con el pensamiento crítico. |
Sin video, depende de la memoria humana para recordar los acontecimientos. Ahora se acepta que la tecnología esté ahí para ayudarnos a revisar. |
| Anotaciones | Recopilación y registro de acontecimientos para cuantificar el rendimiento. | Un desempeño puede desglosarse para proporcionar tantos detalles como sea necesario. La información añadida como los calificativos de los eventos o la ubicación de los eventos agrega un mayor contexto. | La información disponible es sólo la que es visible durante la recolección de datos. El procesamiento de la información puede llevar mucho tiempo si no se cuenta con las herramientas adecuadas. |
| Estadística | Utilización de la información numérica recogida para elaborar informes de rendimiento. | La capacidad de recopilar grandes cantidades de datos para respaldar decisiones fundamentadas. El análisis de tendencias es fundamental para el éxito a largo plazo de un equipo u organización. |
A veces se considera de forma aislada, lo que puede resultar difícil de entender para entrenadores y jugadores. |
| Autorreflexión | Los deportistas realizan autoevaluaciones de su rendimiento lo antes posible después de la competición. Puede ser con ayuda de video o no. | Se utiliza para que los deportistas hagan una autoevaluación después de un partido. Es no intrusivo y permite a los deportistas ser honestos con su propio desempeño. Poder reflexionar inmediatamente es valioso para eliminar cualquier estado de ánimo negativo que pueda perdurar después de un desempeño. |
Si el proceso no se diseña minuciosamente, puede tener efectos contrarios y los deportistas pueden mirar cosas que no son relevantes para el partido. |
| Revisión y análisis del video | La revisión del equipo después de un partido. Pone el foco en que el grupo identifique las áreas clave del rendimiento. | Cuando se vincula al video, se convierte en una herramienta muy poderosa para que el equipo o la unidad comprendan las particularidades de las estrategias del equipo. |
Debe mantener la atención, sin mensajes claros y concisos se puede perder el impacto. |